ぷよぷよを教わる時の意識

ぷよぷよ強くなりたい！師匠がほしい！という方向けの記事です('ω')
私がいろんな人にぷよを教えていて思ったことを述べていきます。


◆ぷよを教わる時に意識してほしいこと

仮にみなさんがぷよを教わる立場として、みなさんは何を教わろうと思いますか？

「本線の火力を大きくする方法！」
「中盤戦がしやすい形！」
「いまの自分に不足しているもの！」

いろいろあるかと思います。目的も手段も様々。

わたしはそこに、守破離を意識してほしいなと思っています。


◆守破離って？

守破離は、師弟関係の在り方のひとつです。

まずは師匠の教え(型)を守るところから始まります。
次第に自分に合った型を求め、既存の型を破ります。
最後には自らの型を完成させ、師匠から離れます。


現状に不相応なことをしても、実力には結び付きにくいです。守破離はその現状を知る手がかりになります。

教えに疑問が浮かばなければ、守の時期。
少しずつ教えに疑問や不安を感じたら、破の時期。
破が積み重なり、満足いく成長ができたら離の時期。


◆守破離とぷよ

守破離をぷよぷよに当てはめると、下記のような感じになると思っています。
例として３つ、本線５連鎖が組めるくらいの弟子が、１０連鎖の組み方を教わるケースです。


　【例１】
　　　師匠が弟子に階段、挟み込み、折り返しを教える。弟子は素直にこなす。
　　　師匠が弟子にGTRと連鎖尾を教える。弟子はGTRがしっくりこないため、階段と挟み込みを使い続ける。
　　　弟子は階段と挟み込みに連鎖尾を取りいれ、１０連鎖が安定するようになる。

　　離の時期はありませんが、立派な定型使いに育ちました。弟子が自発的に考え動いたケースです。


　【例２】
　　　師匠が弟子に階段、挟み込み、折り返しを教える。弟子は素直にこなす。
　　　師匠が弟子にGTRと連鎖尾を教える。弟子は素直にこなす。
　　　師匠が弟子にGTRと挟み込みを組み合わせるよう教える。弟子は素直にこなす。
　　　弟子はなんとか１０連鎖が組めるよう成長した。

　　こちらは破の時期が来ていないケース。とても素直な弟子ですね。


　【例３】
　　　師匠が弟子に階段、挟み込み、折り返しを教える。弟子は素直にこなす。
　　　師匠が弟子にGTRと連鎖尾を教える。弟子はGTRをきっかけに、不定形へ興味をもつ。
　　　師匠が弟子にGTRと挟み込みを組み合わせるよう教える。弟子は聞き入れず、自由な形を組み始める。
　　　弟子はなかなか１０連鎖を組むことができなかった。

　　こちらは守の時期に破をしてしまったケース。誰が悪いわけでもない。
　　今は実力に結びついてないけれど、後々成長につながるだろうなーという長期的な目線を持てると吉。


◆さいごに

色々なことに興味を持ち、考え、行動するというのはとても素敵なことです。
だからこそ、成長の楽しさをどんどん味わってほしい。そうぼんやりと思っています。